itslearningin ePortfolio tarjoaa monipuolisen tavan tukea oppimista ja osaamisen esittämistä. Jokaisella kurssilla voidaan hyödyntää työportfoliota, joka kerää automaattisesti yhteen kaiken kurssilla tehtävän – sekä antaa mahdollisuuden henkilökohtaisiin tehtäviin ja tavoitteisiin. Parhaat palat voidaan siirtää arviointiportfolioon. Lisäksi ePortfolio sisältää monipuolisen näyteportfolion, joka voidaan julkaista vaikkapa verkkosivuna.
Joskus opettajien on tarvetta päästä toistensa kursseille, vaikkapa sijaistamaan. Sen lisäksi, että opettajat voivat lisätä toisiaan omille kursseilleen, voi saitilla tai koululla avata myös ilmoittautumismahdollisuuden.
Olemme valmistaneet kaksi uutta esitettä uusille ja vanhemmille käyttäjillemme. Kolme askelta onnistuneeseen käyttöönottoon -esite kokoaa yhteen hyviä käytäntöjä siitä kuinka onnistua itslearningin käyttöönotossa. Koulutusesite kuvailee kuinka jo pidemmään aikaa itslearningiä käyttäneet asiakkaat voivat avullamme ottaa seuraavan askeleen.
Vertaisarvioinnista on monia hyötyjä: se vähentää opettajan työtä, oppijat oppivat uutta käsiteltävästä asiasta, rakentavan palautteen antamisen taidot kehittyvät ja oppija saa paremman käsityksen omista taidoistaan suhteessa muihin. Siksi tuntuukin erityisen hyvältä kertoa, että kaikki tuo on nyt mahdollista itslearningissä!
Jokainen oppii omaan tahtiinsa ja omalla tyylillään. Antamalla nopeimpien edetä omalla vauhdillaan ja tarjoamalla hitaammille tukea, saadaan opettajan aika kohdennettua siihen mikä on arvokkainta. Olemme iloisia voidessamme esitellä upouuden työkalun, joka tekee tämän mahdolliseksi – Oppimispolut!
itslearningin arviointikirjaan voi tehdä omia, tehtävistä riippumattomia, arviointeja. Tälläinen arviointi voidaan myös merkitä loppuarvioinniksi, joka on lisäksi mahdollista viedä opiskelijahallintojärjestelmään, esim. Primuksen arviointikirjoille.
itslearningin Tehtävä-työkalun avulla voit nopeasti lisätä kurssillesi tehtäviä, joihin ei sisälly mitään varsinaista tehtävänpalautusta. Tehtäviä voivat myös olla erilaiset aktiviteetit, jotka tehdään online-ympäristön ulkopuolella, mutta jotka silti halutaan ottaa mukaan itslearningiin arviointia varten. Miten tehtäviä voidaan arvioida?
Lukuvuoden päättyessä myös itslearningissä on hyvä tehdä valmisteluja tulevaa vuotta silmällä pitäen. Erityisesti kannattaa arvioida vanhojen kurssien, ryhmien ja käyttäjätunnuksienkin tarpeellisuus.
Lukuvuoden päättyessä myös Fronterissa on hyvä tehdä valmisteluja tulevaa vuotta silmällä pitäen. Erityisesti kannattaa arvioida vanhojen huoneiden, ryhmien ja käyttäjätunnuksienkin tarpeellisuus, sekä tarpeet arkistoida huoneita.
Europeana tekee yhteistyötä tuhansien eurooppalaisten arkistojen, kirjastojen ja museoiden kanssa jakaakseen kulttuuriperintöä nautintoa, opintoja ja tutkimusta varten. Europeanan kokoelmasta löytyy mm. 10 miljoonaa vapaasti käytettävää kuvaa: maalauksia, valokuvia, postikortteja, karttoja ja paljon muuta. Nuo kuvat ovat nyt käytettävissä itslearningin kautta!
itslearning-kirjastoon voi sivujen, linkkien ja tiedostojen tehdä myös tehtävänantoja. Kirjastosta ne on helppo jakaa muille opettajille, sekä ottaa käyttöön omillakin kursseilla – muutokset voit tehdä yhteen paikkaan keskitetysti.
Oppijat voivat tehdä yhteistyötä itslearningissä monin tavoin. Voit esimerkiksi antaa tehtävän, joka tehdään yhdessä Office 365- tai Google-asiakirjaa muokaten. Opettajana voit myös antaa kurssisi oppijoille mahdollisuuden työstää yhdessä Office-asiakirjoja täysin itslearningin sisällä. Katso tästä tarkemmin, miten!
itslearningin suunnitelma on monipuolinen työkalu opetuksen ja kurssin rakenteen sunnittelemiseen. Se myös tarjoaa hienon tavan ohjata oppijaa pedagogisesti pelkän resurssikansiorakenteen jakamisen sijaan. Suunnitelmaa voikin hyödyntää monella eri tavalla. Tässä kuvaamme niistä muutamia.
itslearningin tehtävänantotyökalussa opettaja pääsee helposti annotoimaan ja kommentoimaan opiskelijoiden vastauksia, kun opiskelija on palauttanut vastauksessaan liitetiedoston.
Voit lisätä itslearningiin kansioita, joihin oppilaat voivat tuottaa sisältöjä ja aktiviteetteja. Tämä on mainio tapa syventää oppimista ja aktivoida oppijoita, kun oppilaat pääsevät itse luomaan esimerkiksi sanaristikoita, kokeita, tai muita aktiviteetteja toisilleen.