
Lukuvuoden päättyessä myös Fronterissa on hyvä tehdä valmisteluja tulevaa vuotta silmällä pitäen. Erityisesti kannattaa arvioida vanhojen huoneiden, ryhmien ja käyttäjätunnuksienkin tarpeellisuus, sekä tarpeet arkistoida huoneita.
Oppimisalusta on usemmiten järkevää integroida osaksi isoa kuvaa, kytkemällä siihen esimerkiksi oppilashallintojärjestelmä, identiteetinhallinta, tietovarasto, tai muita käytössä olevia sovelluksia ja palveluita. Näin säästetään manuaalista työtä kaikilta osapuolilta, vähennetään virheiden mahdollisuutta, ja ylipäänsä sujuvoitetaan käyttökokemusta.
Lukuvuoden päättyessä myös Fronterissa on hyvä tehdä valmisteluja tulevaa vuotta silmällä pitäen. Erityisesti kannattaa arvioida vanhojen huoneiden, ryhmien ja käyttäjätunnuksienkin tarpeellisuus, sekä tarpeet arkistoida huoneita. Tänä vuonna Fronter-pääkäyttäjillä on käytössään uusia työkaluja edellisvuoteen verrattuna.
Kaikilla Fronterin käyttäjillä on mahdollisuus muokata omaa Fronterin käyttöliittymää vastaamaan paremmin omia tarpeita. Fronterin yleisilme määräytyy valittuna olevan nk. teeman kautta, mikä vaikuttaa pääasiassa käyttöliittymässä näkyviin väreihin sekä työkaluihin liittyviin kuvakkeisiin, ikoneihin.
Mobiilisovellukset tarjoavat hienoja lisämahdollisuuksia osallistamiseen. Tiedontuottajana kannattaa kuitenkin keskittyä pariin hyvään sovellukseen – se riittää. Huolehdi myös siitä, että pystyt siirtämään tuotokset pois sovelluksesta silloin, kun toisten on hyvä nähdä mitä olet tehnyt tai ajatellut.
Fronterin ILP-työkalussa (Individual Learning Plan) voit koota yhteen tavoitteet useista huoneista, ja tehdä laajempaa arviointia esim. lukukauden lopussa tai yleisemmin suunnitella (itse)arvioinnin jälkeisiä asioita – miten jatkossa toimitaan. ILPin ja huoneiden tavoitteiden välillä on automaattinen linkki. Myös huoltajat voidaan ottaa mukaan toimintasuunnitelman tekoon.